Primeiro encontro - 28/09 - Nicole

Olá!!!

Hoje foi nosso primeiro encontro na UBS Jd D'Abril. Minha dupla é o Mateus (enf) e a outra dupla que também está nesse horário com a gente é a Thaína (enf) e a Isabel ( farma). Trabalhamos juntos hoje :)

A proposta foi que realizássemos atividades para conhecer melhor a UBS (os fluxos de atendimento, a população que frequenta, os profissionais presentes, os procedimentos realizados etc).  Passei-me por uma paciente fictícia ( com uma queixa de saúde descrita na proposta da atividade) que se caracterizava como demanda espontânea, e pude acompanhar como é o fluxo  de atendimento para uma pessoa que chega dessa forma na UBS, ou seja, que chega para uma consulta que não é agendada. Passei pela sala das auxiliares de enfermagem para fazer alguns exames básicos (aferir pressão, medir temperatura e frenquencia cardiaca), em seguida passei por uma consulta na enfermagem e por ultimo por uma consulta médica, que prescreveu alguns exames que deverias ser feito para a confirmação de alguma das hipóteses diagnósticas ( hipoteticamente, é claro).

No geral achei o atendimento muito atencioso e eficiente. Nesse processo todo o que consumiu mais tempo de espera para o atendimento foi a consulta médica.    
       

Acho que a proposta foi bem interessante, pois tivemos a possibilidade de vivenciar na prática a rotina da UBS e conhecer um pouco melhor o contexto que estamos adentrando.

        

Deixo como recomendação de leitura um capítulo escrito por Lígia Giovanella e Maria Helena Magalhães Mendonça, chamado “Atenção Primária a saúde”: http://www.ins.gob.pe/repositorioaps/0/0/eve/evento_maestria/Giovanella%20L%20Mendon%C3%A7a%20MH%20APS.pdf

Esse capitulo expõe sobre a história, conceitos e abordagens da APS no Brasil;  aborda os principais atributos da APS ( serviço de primeiro contato,  longitudinalidade, vinculo, adscrição territorial da clientela,  integralidade, coordenação do cuidado etc), que já pude visualizar alguns desses aspectos no contato com a UBS hoje; o capitulo também  aborda sobre a estratégia de saúde da família e outros aspectos relacionados a APS que são muito importantes para nós estudantes, que estamos começando um trabalho nesse campo.

Foi um dia muito enriquecedor pra mim e estou bastante empolgada para a continuidade desse trabalho. =D

"O homem, o mais potente dos modos finitos, é livre quando entra na posse da sua potência de agir" (Deleuze, 2002)

Bem-vinda, turma 2012!

Prezados participantes do Pró-PET Jd. D´Abril,

Sejam bem-vindos!

Teremos muito trabalho pela frente!

Durante as quatro horas que vocês deverão se dedicar ao Pró-PET fora da UBS, vocês deverão manter um "diário de bordo" aqui no blog, relatando suas atividades, aprendizados, percepções, dúvidas, descontentamentos, sugestões, elogios, reflexões, etc. 

Além disso, vocês realizarão levantamento teórico sobre diversos temas relacionados à atenção primária. Comente sobre seu aprendizado aqui, também!

Este é um espaço de crescimento e compartilhamento multiprofissional - aproveite-o!

Deverá haver, por semana, no mínimo uma postagem e um comentário a postagem de colegas.

Mãos à obra!

abraços,

Projeto Vetores

Seguindo o cronograma feito pelo grupo, na sexta-feira (04/11) fomos à área que estamos trabalhando para aplicar um inquérito, também feito pelo grupo. A área é o “alojamento”, pertencente a área amarela.

A intenção do inquérito era saber o que a população residente acha sobre o lixo, que nesta área é muito presente.

Foram entrevistadas 16 pessoas, sendo cada qual representante de sua casa. A população se mostrou consciente sobre o acumulo do lixo e os problema que este pode causar. Também referiu a presença de ratos, e até mesmo outros animais como cobra e escorpião.

Todos os entrevistados mostraram grande interesse no assunto e também dispostos a ajudar em projetos para retirada do lixo. Também falaram muito que não adianta nós irmos lá e retirar todo o lixo se não tiver uma conscientização sobre o descarte correto do lixo e os problemas que este pode causar, o que gerou uma contradição, pois eles sentem a necessidade da retirada do lixo mas não agem ativamente em prol desta causa.

Últimas Atividades!!!

A minha última postagem foi dia 1º de Setembro (há um tempinho, né), por isso vou tentar resumir as atividades feitas desde então.

Em 2 de Setembro, acompanhei uma consulta de enfermagem com o Guilherme. A paciente era diabética, então pude ver a realização de um teste de sensibilidade com monofilamento.

No dia 6 de Setembro eu participei da Reunião do NASF da equipe amarela. A reunião foi mais para a "formação" dos profissionais sobre Parkinson e Alzheimer. A profissional que coordenou a reunião montou um jogo para que todos pudessem discutir e entender as diferenças e semelhanças sobre as duas doenças.

Dia 16 de Setembro fiz parte da reunião da própria UBS. Nela, a gerente deu alguns informes sobre assuntos como pequenos furtos, atestados médicos, declarações, etc. Falou um pouco da Emenda Constitucional 29, e da importância de colocar informações completas e corretas nas planilhas. Após esse primeiro momento, houve a apresentação dos indicadores do mês. Para finalizar, duas outras profissionais realizaram uma dinâmica com o objetivo de mostrar a importância da comunicação.

A partir do dia 23 de Setembro, começamos a discutir o nosso projeto com Adolescentes. Desde então digitalizamos o cronograma, metodologia e os objetivos a serem cumpridos, montamos o questionário, e no dia 4 de Novembro fomos aplicá-lo na primeira escola (Rosa Bonfiglioli).

Os alunos participantes não eram da faixa etária que gostaríamos de trabalhar, mas apesar disso, eles responderam sem muita resistência. O único problema que eu percebi foi o fato de alguns deles não terem levado muito a sério, o que acarretou a algumas respostas em forma de brincadeira e piada e outras copiadas do colega.

E, finalmente, no dia 9 de Novembro aconteceu o debate na Faculdade de Odontologia com Roberto Gouveia sobre "Desafios atuais para a implementação e sustentação do SUS: a questão do financiamento". Achei o debate muito interessante e contagiante. O Roberto conseguiu passar de uma maneira divertida os problemas (principalmente políticos) envolvidos nessa questão do financiamento. A frase mais marcante do debate, para mim, foi: "A participação da comunidade é fundante do processo [criação do SUS]".

Então, a partir de agora o nosso foco e principal objetivo é trabalhar em cima do nosso projeto com os adolescentes e dar o melhor retorno (feedback) possível.

Atividades Recentes e Projeto

Olá!

Já faz algum tempo que não posto nada por aqui, e desde meu último post muitas atividades aconteceram, inclusive o início dos projetos que estamos desenvolvendo na UBS.

Eu e meus colegas do PET nos dividimos em grupos para trabalhar em alguma forma de intervenção nos problemas identificados em inquéritos feitos entre o final do ano passado e começo deste ano no Jardim D'Abril.

O projeto no qual estou envolvida está lidando com as necessidades dos adolescentes.

Antes de darmos início à intervenção em si, vamos fazer dinâmicas e aplicar um questionário em duas escolas públicas do Jardim D'Abril na tentativa de identificar quais são as principais necessidades e dúvidas dos jovens, para a partir deste ponto, pensarmos em uma intervenção e aplicá-la.

Na última sexta-feira (dia 4) nosso grupo foi à escola Rosa, onde fizemos a dinâmica do nó com alunos do sexto ano, aproximando-os de nós e deixando-os mais a vontade. Depois disso, aplicamos um questionário para eles, e aparentemente os alunos gostaram das atividades realizadas e interagiram bastante com a gente.

O único problema foi realmente a acústica da escola, como a Karina citou, porque tanto o pátio onde realizamos a dinâmica, quanto a sala de aula onde foi aplicado o questionário eram muito grandes e a comunicação se tornou um pouco complicada.

Estou gostando bastante do projeto e estou ansiosa pela próxima etapa!

até a próxima ;)

Visita à Escola Rosa

Olá a todos,


No dia 04/11, fomos à escola aplicar o questionário sobre adolescentes com os alunos do 6º ano (entre 12 e 14 anos).
A atividade foi bem tranquila, apesar da dificuldade de comunicação, devido à acústica da escola.
Primeiramente foi feita uma dinâmica para aproximação dos alunos PET e preceptoras com os alunos do 6º ano. A dinâmica foi bem sucedida, os alunos se divertiram e ficaram mais abertos para cooperar com a nossa pesquisa.
O questionário foi aplicado em aproximadamente 30 alunos.
Admiro os professores que dão aula para adolescentes dessa idade, principalmente, naquela sala de aula com a acústica terrível e os alunos um pouco bagunceiros e barulhentos.

Início das atividades com os adolescentes no colégio Rosa Bonfiglioli

Aguardo relatos de Caroline, Crislaine, Karina, e Matheus.