quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013

Sessão pipoca - 05/02/13

Dando continuidade as apresentações dos temas que ficaram designados a cada um dos alunos, no nosso encontro de terça-feira tivemos uma sessão pipoca, sem pipoca, na qual assistimos ao filme ESCRITORES DA LIBERDADE. O Eduardo trouxe o filme como forma de abordagem do tema Violência na Escola.

Resenha do filme:

          O filme "Escritores da Liberdade" (Freedom Writers, EUA, 2007) aborda, de uma forma comovente e instigante, o desafio da educação em um contexto social problemático e violento. Tal filme se inicia com uma jovem professora, Erin (interpretada por Hilary Swank), que entra como novata em uma instituição de "ensino médio", a fim de lecionar Língua Inglesa e Literatura para uma turma de adolescentes considerados "turbulentos", inclusive envolvidos com gangues.


          Ao perceber os grandes problemas enfrentados por tais estudantes, a professora Erin resolve adotar novos métodos de ensino, ainda que sem a concordância da diretora do colégio. Para isso, a educadora entregou aos seus alunos um caderno para que escrevessem, diariamente, sobre aspectos de suas próprias vidas, desde conflitos internos até problemas familiares. Ademais, a professora indicou a leitura de diferentes obras sobre episódios cruciais da humanidade, como o célebre livro "O Diário de Anne Frank", com o objetivo de que os alunos percebessem a necessidade de tolerância mútua, sem a qual muitas barbáries ocorreram e ainda podem se perpetrar.


        Com o passar do tempo, os alunos vão se engajando em seus escritos nos diários e, trocando experiências de vida, passam a conviver de forma mais tolerante, superando entraves em suas próprias rotinas. Assim, eles reuniram seus diários em um livro, que foi publicado nos Estados Unidos em 1999, após uma série de dificuldades. É claro que projetos inovadores como esse, em se tratando de estabelecimentos de ensino com poucos recursos, enfrentam diversos obstáculos, desde a burocracia até a resistência aos novos paradigmas pedagógicos. Em países como o  Brasil, então, as dificuldades são imensas, mas superáveis, se houver engajamento e esforços próprios.


             Nesse sentido, o filme "Escritores da Liberdade" merece ser visto como apreço, sobretudo pela sua ênfase no papel da educação como mecanismo de transformações individuais e comunitárias. Com essas considerações, vê-se que a educação, como já ressaltaram grandes educadores da estirpe de Paulo Freire, tem um papel indispensável no implemento de novas realidades sociais, a partir da conscientização de cada ser humano como artífice de possíveis avanços em sua própria vida e, principalmente, em sua comunidade. 


Juliana Silva Valis
 
 
 


 

Encontro 30/01

Nesse encontro, participei do grupo de tai chi, realizado na praça quase ao lado da ubs. Foi muito legal. Compareceram por volta de 12 pessoas, todas mulheres e a grande maioria idosa. Isso pode ser reflexo da maior preocupação que as mulheres tem pela saúde e em se cuidar que os homens. A atividade durou 40 minutos. Em seguida, a maioria das participantes continuaram na praça para utilizar os aparelhos de ginástica! Super dispostas e animadas!
Quando voltamos à UBS, participamos por alguns minutos da reunião do NASF com a equipe amarela. Em seguida, acompanhei o trabalho da enfermeira da equipe azul. Infelizmente, a UBS não estava muito movimentada, sendo realizado apenas 4 atendimentos. Gostei muito de acompanhar o trabalho da enfermagem e conhecê-lo um pouco melhor dentro de uma UBS. Após um atendimento, de uma diabética e hipertensa, levantamos uma discussão sobre como introduzir as mudanças alimentares nos hábitos do paciente. A enfermeira me relatou que todas vezes que aquela paciente ia lá sua pressão estava alta, devido a não mudança alimentar e nem a realização de exercícios, sempre recomendados a ela. Isso me levou a pensar que não basta a orientação, deve existir todo um trabalho de conscientização (sobre os benefícios e a necessidade de mudanças de hábitos) e a boa disposição do paciente em realizar essas mudanças e que esse deve ser um trabalho contínuo e em conjunto. Não é de uma hora pra outra que se mudam os hábitos de uma pessoa e nem se deve impor essas mudanças.

segunda-feira, 28 de janeiro de 2013

Fim das férias, de volta às atividades...

Olá pessoal, boa noite!

Antes do início das nossas férias ficou combinado que os alunos da minha equipe iriam realizar como atividade não presencial pesquisas cujo os temas foram divididos da seguinte forma:

Aline: Violência
Isabela: Violência na família
Eduardo: Violencia na escola

Amanhã, em nosso primeiro encontro do ano, apresentaremos o material encontrado em Power Point.
Disponibilizo aqui os links dos artigos relevantes que encontrei e que utilizei como base para compor a apresentação.

Links:

http://www.scielo.br/pdf/hcsm/v4n3/v4n3a06

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81231999000100002

http://www.scielo.br/pdf/csp/v10s1/v10supl1a02.pdf


OBS: Há como anexar arquivos por aqui? Queria disponibilizar os slides que montei mas não sei como fazer isso...
 


domingo, 27 de janeiro de 2013

Primeira Reunião do Ano

Segunda feira, ocorreu uma reunião com grande parte dos participantes do projeto  na UBS Jardim d'Abril, não apenas com o grupo de tutoria. Essa reunião tinha como objetivo saber como o PET havia afetado cada participante. No meu caso, como já havia conhecido vários aspectos da Atenção Primária na graduação, a  novidade que o PET trouxe foi ver o lado do usuário da UBS, através de atividades dentro da unidade, visitas domiciliares e a grupos e também conhecer o trabalho de outros profissionais.
Porém a conversa não se deteve a isso, ocorreu uma reflexão a respeito da inserção do PET dentro de cada faculdade da USP, como ela era visto, encaminhado e coordenado. Também discutimos sobre a grade horária dos cursos, e como a Atenção Primária, que é a base do nosso sistema de saúde está inserida, e como ela é vista dentro da graduação, percebi que existe grande disparidade entre os cursos sobre esse tema. Essa diferença  que gera um pouco de apreensão, uma vez que fazemos parte da mesma universidade, que infelizmente falha na integração dos cursos da área da saúde, não apenas no quesito atenção primária, mas em muitos outros.

Reunião

A reunião tinha como objetivo gerar uma reflexão nos alunos do projeto do PET sobre as atividades realizadas antes do período de férias. Por conta dessa atividade pudemos ver vários pontos de vistas diferentes entre os alunos, de maneira geral os alunos estavam satisfeitos com as atividades desenvolvidas e por isso somente duas sugestões foram feitas. Uma das sugestões era que as atividades na UBS fossem mais práticas e a outra sugestão eram que as atividades fossem um pouco mais direcionadas para as nossas futuras profissões e atividades destas na atenção primária. 
Particularmente não concordo com a primeira das sugestões, já que não senti  falta de mais atividades práticas, entretanto como essa sugestão é bastante subjetiva acho que foi importante sua discussão. Já a segunda sugestão eu concordo, entretanto como já havia sido discutido haverá uma maior interação com os profissionais de nossas respectivas áreas. Considerando que o estágio no PET tem a duração de 1 ano, realizar atividades mais gerais na primeira metade e atividades um pouco mais especificas na segunda metade é o mais adequado, pois se o planejamento fosse diferente o foco seria muito restrito e não seria possível observar as atividades dos diferentes profissionais na UBS.  
Achei interessante as dificuldades apontadas pelos preceptores na implementação do PET, por ser díficil coordenar tantos cursos diferentes numa mesma atividade.
A reunião foi importante para me fazer pensar nas atividades que fiz na UBS, nas diretrizes do SUS e aplicações. Também foi importante por me permitir conhecer a opinião de outros alunos e dos preceptores a respeito do PET. Pude concluir que as atividades realizadas no PET tinham uma grande relação com os textos de base e que devido a essa característica o entendimento do SUS a partir de uma UBS vem sem se tornando cada vez mais claro.